各研究生培養單位：
2022年“研究生課程體系提升計劃”課程立項工作經培養單位申報、資格審查、專家評審等程序，最終認定40門課程為立項建設課程，具體名單見附件1。為了有序推進課程項目建設，保障課程建設質量，現對立項課程建設工作提出以下要求。
一、建設方式
從本年度開始，研究生課程建設項目按照“先建設后認定”的方式進行管理，進入立項名單的課程，前期不安排建設經費，課程負責人根據申報書的內容自主開展建設工作，建設周期一般為1年，建設期滿后研究生院組織專家驗收。
二、建設要求
根據項目要求，進入立項建設的課程，需要達到以下要求。
1.立項課程在建設期內進入研究生培養方案，面向全校研究生開放修讀。
2.課程教師政治立場堅定，師德師風良好，能夠準確把握課程思政建設的方向和重點，有效融入課程教學全過程。
3.教師能夠將各類科研成果引入課堂教學，促進科教融合。教師能夠按照本研貫通思路進行課程整合和建設。
4.立項課程在建設期內形成一套完整教學資料，包括教學大綱、課件、教學視頻，促進優質課程資源共享。
5.立項課程在學生評教中排名靠前，專家評教效果良好。
6.學院網站開辟精品課程建設專欄，做好課程建設推廣工作。
請各培養單位和課程負責人按照以上指標保質保量完成課程建設工作。
三、驗收及結果使用
對照以上建設要求，研究生院將在建設期滿后組織項目驗收。課程驗收將采用專家評價、專家聽課和學生滿意度調查相結合的方式開展，重點關注課程建設實效。驗收結果分為優秀、合格、不合格。通過驗收的課程，由各培養單位在績效工資分配中予以體現，課程驗收結果納入各培養單位年終考核指標，不合格的課程將在單位考核中進行分數扣減。
四、統籌推進課程思政建設
本年度所有立項建設課程將作為全校研究生課程思政示范課培育，并擇優推薦申報甘肅省和教育部研究生課程思政示范課。立項建設課程要與課程思政建設工作有機融合，統籌推進。課程應結合所在學科專業、所屬課程類型的育人要求和特點，深入挖掘思想政治教育資源，完善課程內容，科學設計課程目標和教案課件，改進教學方法，將價值塑造、知識傳授和能力培養緊密融合，突出課程思政育人實效，達到潤物無聲的育人效果。
五、對標國家級平臺，提升課程建設質量
教育部學位管理與研究生教育司建設的國家研究生教育智慧教育平臺，是國家級研究生教育資源共享與學術交流綜合平臺。各培養單位和課程負責人要高度重視平臺建設工作，對標平臺課程模塊建設要求和技術指標（附件2），統籌推進立項課程建設和數字化平臺建設工作。
附件： 1. 2022年研究生課程體系提升計劃立項建設課程名單
研究生院
2022年7月7日
